方案强调科学教育要贴近儿童生活经验，关注幼儿的感知能力和思维发展特点。鼓励幼儿园与小学之间的交流合作，共同开展科学教育活动。建立科学教育教师培训的长效机制，不断提升师资队伍的整体水平。通过定期的反馈与总结，完善科学教育的衔接方式和教学内容。该实施方案的试行将为促进幼儿园与小学科学教育的衔接提供指导和支持，通过有效的衔接方式和实施路径，使幼儿在科学教育中获得更好的发展。
为了促进幼儿园与小学科学教育的衔接，提高幼儿科学知识和技能的培养，内蒙古自治区制定了《内蒙古自治区推进幼儿园与小学科学衔接实施方案（试行）》。该方案包括以下几个方面的内容：
1. 目标与原则：明确推进幼儿园与小学科学衔接的目标是培养幼儿科学意识和学习兴趣，形成初步科学思维和解决问题的能力。方案强调科学教育要贴近儿童生活经验，关注幼儿的感知能力和思维发展特点。
2. 导入与衔接：探索幼儿园科学教育与小学科学教育的衔接方式，通过引入小学科学教材中的基本概念和实践活动，让幼儿逐渐适应小学科学学习的内容和方法。
3. 教学资源：加强教学资源的共享与整合，促进科学教材、教具与教育技术的有效利用。鼓励幼儿园与小学之间的交流合作，共同开展科学教育活动。
4. 教师培训：加强幼儿园教师和小学科学教师的培训与交流，提高他们的科学教育专业素养和教学能力。建立科学教育教师培训的长效机制，不断提升师资队伍的整体水平。
5. 评价与反馈：建立科学教育的评价指标体系，对幼儿园与小学科学衔接实施效果进行评估。通过定期的反馈与总结，完善科学教育的衔接方式和教学内容。
该实施方案的试行将为促进幼儿园与小学科学教育的衔接提供指导和支持，通过有效的衔接方式和实施路径，使幼儿在科学教育中获得更好的发展。