AECT94定义中描述的两个研究对象是：1.教育技术-定义为“设计、开发、使用、管理和评估过程中运用科学和艺术原则的环境和设备，以改善教育的效果和效率”。教育技术研究关注如何利用各种技术和媒介来支持教学和学习过程。教育传播研究涉及教育中的各种传播方式和策略，如口头交流、书面材料、多媒体和在线学习等，以及这些传播方式对学习成果和学习效果的影响。
AECT94定义是指美国教育传播与技术协会（Association for Educational Communications and Technology）在1994年发布的关于教育技术领域的定义。
AECT94定义中描述的两个研究对象是：
1. 教育技术 - 定义为“设计、开发、使用、管理和评估过程中运用科学和艺术原则的环境和设备，以改善教育的效果和效率”。教育技术研究关注如何利用各种技术和媒介来支持教学和学习过程。
2. 教育传播 - 定义为“教育的交流和传递过程，旨在促进学习和发展”。教育传播研究涉及教育中的各种传播方式和策略，如口头交流、书面材料、多媒体和在线学习等，以及这些传播方式对学习成果和学习效果的影响。