而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。并没有严格的界限。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读过的句子来写。
英语听力不好高中
听力，也是练出来的，为了保证一定的强度，你还可以把听力的mp3放进手机里，不论走路，还是吃饭，或者是逛商场……你都可以随时听，，因为听力很注重语感，所以到了你需要应付考试的时候，你能天天听，时时听，那更是重要！听的过程中注意分析题型，以及出题陷阱的规律，还有就是各种听力题型的答案的设置的特点，当你做到这些之后，相信你的听力不会差到哪里去。
看点英语视频，比如煎蛋小学堂那样的
首先英语听力是每天都可以不花正规学习时间练的 起床首先打开电视机转到中央9套 然后去刷牙洗脸 这叫泛听，然后老师一般会专门训练你们听力 认真听清每个单词，听懂为止。高考英语听力一般是广播的 不是耳机的 所以你为了能够专门训练听力买个老式复读机，一可以训练口语 然后可以反复听没听懂的 而且效果和高考差不多 。希望我的回答能对你有帮助 祝学习进步。
高中英语听力不好怎么提高
【 #英语听力# 导语】英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。下面是 分享的提高高中英语听力的方法。欢迎阅读参考！ 1.提高高中英语听力的方法 1、准确发音 自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。 2、阅读与听力练习同时 很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上，而只注重单一的听力练习是错误的。 你想一想在听力练习中，你能接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。有时候听十套题目带都不及读一本原著的信息量。 如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。 只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗? 总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。 3、注重精听 我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词。 听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一套题你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十套题，你记不了多少东西。 那么，如何精听呢? 我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重"量"。 建议：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写差，所费时间要省得多。 4、经常泛听 好像跟上面自相矛盾？请听我解释。 泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量?泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。 我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。 那么，如何泛听呢? 看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一套题，直到滚非常熟悉。只要不停顿就是泛听。 泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的交流是怎样的，关注的是语速、连读、略音等，这样在考场上才不会惊慌。 5、关注常用的单词 英语不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词?在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等。 英语提高是长期的事情，听力练习也是一样。别想着强化练习几天，就能听懂所有的听力题了。信息瞬息万变，今天的新闻你能听懂，明天就不敢说了。 但是也别急，听不懂是很自然的事情。不是你的错，不是别人比你聪明，只是别人练习得比你多而已。慢慢坚持练习，随着时间的流逝，你会看到自己的每一点进步的。2.高中英语学习的7条建议 1、很多人认为学习英语最难的就是记单词比较困难，大家都知道，单词是学习英语的基础，如果没有一定的单词量，是学不好英语的。 2、练习听力时要选择适当的语音材料： ①所选语音材料必须地道、原汁原味； ②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话； ③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。 3、阅读理解可以说是拉开英语档次的重要部分，这部分做好了就很容易拿分，做不好便会严重拖英语成绩的后腿。 4、做阅读题时认真阅读首尾两段。一般文章首段都是总括，结尾则是总结。所以当我们认真阅读了这两部分时，我们便能掌握文章的主题。当大概知道文章讲了什么之后，在细细阅读其中内容，能帮助我们很好的理解文章的中心思想，这对答题会很有帮助。 5、对于阅读理解，每个生词都不是孤立存在的，它都和前后文有着必然的联系。把握作者的脉搏，理清逻辑链条，是有可能锁定生词的含义的。但要保持良好的心态：一根据整个句子来推断生词的含义，二要挖掘标点符号的功能来猜词义，三学会认识语言情景，四认可生词的模糊含义，不必太较真。要知道，不同的词典就同一单词所给的释义(以及发音)也不尽相同。 6、听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。 7、写作时不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读过的句子来写。3.高中英语学习方法 1．首先要适应教师的授课风格。 要学好英语，每个学生得努力适应教师的授课风格，包括上课的模式、语言的节奏、语音语调、动作手势、提问及处理课上问题的方式等等。努力调整自己，看怎样才能从课堂上学到量的知识。因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲，把握高考的测试脉博，提供正规而又系统的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统地传授外语知识，帮助学生逐步掌握外语，这是自然语言学习和自学所不能提供的。 2．其次要养成良好的学习习惯。 学会预习 ①借助字典预习单词和课文：包括下面几步：读出单词，注意词性和词意，举一反三变化单词的形状，如动词，副词等等，同时自己用新词造句，找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿。 ②朗读课文：有声读书和背书虽然很传统，但是有利于英语语感的形成，背诵对于缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少的。 ③注出难点、疑点和生疏点：带着问题上课堂，可以试做书后作业，培养判断、记忆的能力。 学会做笔记听课时，尽量寻求一种平衡，既要记好笔记，又要认真听讲，二者不可偏颇。课后归纳总结。 3．选择一本合适的英汉词典 选一种英汉双解词典做自己的良师益友。遇有词汇方面的疑问不等待或仅依靠教师解答，自己找字典求得答案。经常使用字典，越用越熟练，查找迅速，而且能学会根据上下文找到恰当的释义。 4．准备一本高中英语词汇手册 随身携带，不断复习。在上课或课外阅读中不断吸收单词的词组，记入手册，有意识地扩大英语词汇量。除了学习单词，还特别注意习惯用语和固定搭配，注意它们在课文中的用法。把那些与汉语差异大的、较难理解的短语记入手册，典型的例句也记住，经常用以进行口、笔头自由表达。 5．选择适合自己的听力材料 坚持每天听英语10分钟，可以适当做些听力练习。经过一段时间训练后，调整听力材料难度。 6．扩大英语的课外阅读面 选择适合自己水平和爱好的读物。每本书的篇幅不必 过长，可以迅速读完，使自己经常有成功感，保持阅读的兴趣。精泛结合，动脑思索，猜测词义，必要时使用字典，摘记警句和重要词语。高中学生以读英语杂志，英语报纸（Teens）或简易读物为主。
英语听力是英语考试中必考项，那么有哪些提高英语听力的方法呢?下面是由我为大家整理的“高中英语听力太差怎么办 有哪些提高听力的方法”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
提高听力的方法
1. 纠正自身发音
众所周知，听和说其实是一体的。许多同学长时间讲英语时在发音方面存在问题，也没有及时纠正，随着时间的流逝，它不可避免地会影响到听力，所以在做听力练习的时候，自然也听不懂对方在说什么了。
因此，如果要提高听力水平，要先纠正自己的错误发音，这一点是很重要的。虽然自身准确的英语发音不能让你在听力中无往而不利，但是不正确的发音绝对会拖你的后腿。
2. 重视阅读的作用
许多同学认为要想提高听力，则必须专注于听力材料的练习。
其实这个想法不完全正确，因为我们缺乏真正的英语文化氛围，如果仍然只使用单一的听力练习，那我们能接触到的信息更是少之又少了。
因此，可以利用起阅读来辅助练习，除了在听完听力之后，认真阅读听力材料，平时也可以多阅读名著、英文刊物等等。
3. 专注于理解某种材料
许多同学在练习听力时总是图“量多”，并认为听得越多越好，实际上，事实并非如此。
一般来说，专注于听一套练习比囫囵吞枣听十套练习题的效果要好得多。因为在“泛泛而听”的时候只是熟悉了语音和语调，而专注听的时候除了熟悉了语音语调以外，还获取了全部信息。
因此，建议在基础不是很牢固的阶段，大家一定要以精听为主，听某段材料就一定要把它彻底搞懂。
拓展阅读：如何在高中快速提高英语成绩
树立以书为本的意识。正式高中英语考试内容一般不会超出考纲要求，那么掌握课本知识基础成为重中之重。 有些学生会存在某些误区，比如大量购买课外辅导资料，殊不知真正的财富已经被自己抛弃在家中覆盖着一层层灰尘
记住课本基础单词。英语试卷汇成商学院几篇都是英文，考试以大篇幅英语阅读作为跳板，可以以此出阅读题，完形填空，语法填空，还有作文。
每天适当的做符合自己水平的题目。当你看懂了文章，接下来要面对的就是准确率和对文章的准确把握这类问题。我想，必要的训练是提高正确率和培养“题感”的重要途径也是较为快速的方法。当然，学习语言不是一曝十寒的而是顺序渐进的工作，要坚持每天做一两篇阅读或其他题型。
开阔眼界了解世界。英语考试出题内容都是与生活息息相关，有时是科技有时是时事热点有时是人物传记，若你没有一定的生活阅历，那么文章中陌生的单词就会让望而却步难以继续。
对于部分学生来说，英语是必须要学习的一门外语，关于提高英语听力的方法与技巧若干，请大家根据自己的实际情况选择适合自己的方法。今天我来和大家分享一下如何提高英语听力，一起来看一下吧。
1、多记单词
增加词汇量，词汇量丰富了，在你听到一个单词时能快速反应过来是什么意思。这一条是基础。
2、听、说、读、写充分结合
不能只专注于一项，只有这四项做到均衡才能有效的提高英语听力。
3、多看英文电影
4、多听英文歌曲
平时休闲多听听英语歌曲，听英语歌曲可以调节我们英语学习的枯燥乏味，笔者学英语的时候，比如听英语说口语坚持一天两天没什么关系，一个礼拜以后，渐渐失去了英语学习动力了，这个时候拿一些英语听一听什么枯燥乏味就渐渐消失了，重拾了学习英语的动力。
5、选对听力资料
练习英语听力的材料可以是电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，因为英语听力考试多是人物的独白和对话，所以也可以采用四六级的模拟听力试题。一切可以读懂的阅读材料都可以用来练习英语听力。
6、精听结合泛听
精听，就是仔细认真听，而且必须句句听懂。要仔细分析，看懂每个词语、句子。练习精听时，要高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。泛听就是只求量的增加与积累，不求听懂每个句子。比如说，在家吃晚饭时就放些英语新闻，听英语广播，就像处在英语国家的语言环境中；或者是乘车时，戴着耳机听英语，都不占用整块的学习时间。精听结合泛听 的练习方法，不管在哪个阶段，都应该坚持数月，乃至一年，定会取得显著的进步。
总之，英语听力练习时一个长期的过程，一定要坚持下来，要想知道秘诀，那是不太可能的，上帝对人还是很公平的，有收获就有失去，想让自己拥有非常棒的英语听力技能，就付出时间精力吧，当然每个人得情况也不一样的，记住原则：长期积累学习成果才是王道。
高中英语听力不好怎么办
【 #英语听力# 导语】英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。下面是 分享的提高高中英语听力的方法。欢迎阅读参考！ 1.提高高中英语听力的方法 1、准确发音 自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。 2、阅读与听力练习同时 很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上，而只注重单一的听力练习是错误的。 你想一想在听力练习中，你能接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。有时候听十套题目带都不及读一本原著的信息量。 如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。 只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗? 总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。 3、注重精听 我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词。 听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一套题你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十套题，你记不了多少东西。 那么，如何精听呢? 我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重"量"。 建议：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写差，所费时间要省得多。 4、经常泛听 好像跟上面自相矛盾？请听我解释。 泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量?泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。 我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。 那么，如何泛听呢? 看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一套题，直到滚非常熟悉。只要不停顿就是泛听。 泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的交流是怎样的，关注的是语速、连读、略音等，这样在考场上才不会惊慌。 5、关注常用的单词 英语不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词?在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等。 英语提高是长期的事情，听力练习也是一样。别想着强化练习几天，就能听懂所有的听力题了。信息瞬息万变，今天的新闻你能听懂，明天就不敢说了。 但是也别急，听不懂是很自然的事情。不是你的错，不是别人比你聪明，只是别人练习得比你多而已。慢慢坚持练习，随着时间的流逝，你会看到自己的每一点进步的。2.高中英语学习的7条建议 1、很多人认为学习英语最难的就是记单词比较困难，大家都知道，单词是学习英语的基础，如果没有一定的单词量，是学不好英语的。 2、练习听力时要选择适当的语音材料： ①所选语音材料必须地道、原汁原味； ②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话； ③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。 3、阅读理解可以说是拉开英语档次的重要部分，这部分做好了就很容易拿分，做不好便会严重拖英语成绩的后腿。 4、做阅读题时认真阅读首尾两段。一般文章首段都是总括，结尾则是总结。所以当我们认真阅读了这两部分时，我们便能掌握文章的主题。当大概知道文章讲了什么之后，在细细阅读其中内容，能帮助我们很好的理解文章的中心思想，这对答题会很有帮助。 5、对于阅读理解，每个生词都不是孤立存在的，它都和前后文有着必然的联系。把握作者的脉搏，理清逻辑链条，是有可能锁定生词的含义的。但要保持良好的心态：一根据整个句子来推断生词的含义，二要挖掘标点符号的功能来猜词义，三学会认识语言情景，四认可生词的模糊含义，不必太较真。要知道，不同的词典就同一单词所给的释义(以及发音)也不尽相同。 6、听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。 7、写作时不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读过的句子来写。3.高中英语学习方法 1．首先要适应教师的授课风格。 要学好英语，每个学生得努力适应教师的授课风格，包括上课的模式、语言的节奏、语音语调、动作手势、提问及处理课上问题的方式等等。努力调整自己，看怎样才能从课堂上学到量的知识。因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲，把握高考的测试脉博，提供正规而又系统的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统地传授外语知识，帮助学生逐步掌握外语，这是自然语言学习和自学所不能提供的。 2．其次要养成良好的学习习惯。 学会预习 ①借助字典预习单词和课文：包括下面几步：读出单词，注意词性和词意，举一反三变化单词的形状，如动词，副词等等，同时自己用新词造句，找漂亮的句型、典型的表达法进行模仿。 ②朗读课文：有声读书和背书虽然很传统，但是有利于英语语感的形成，背诵对于缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少的。 ③注出难点、疑点和生疏点：带着问题上课堂，可以试做书后作业，培养判断、记忆的能力。 学会做笔记听课时，尽量寻求一种平衡，既要记好笔记，又要认真听讲，二者不可偏颇。课后归纳总结。 3．选择一本合适的英汉词典 选一种英汉双解词典做自己的良师益友。遇有词汇方面的疑问不等待或仅依靠教师解答，自己找字典求得答案。经常使用字典，越用越熟练，查找迅速，而且能学会根据上下文找到恰当的释义。 4．准备一本高中英语词汇手册 随身携带，不断复习。在上课或课外阅读中不断吸收单词的词组，记入手册，有意识地扩大英语词汇量。除了学习单词，还特别注意习惯用语和固定搭配，注意它们在课文中的用法。把那些与汉语差异大的、较难理解的短语记入手册，典型的例句也记住，经常用以进行口、笔头自由表达。 5．选择适合自己的听力材料 坚持每天听英语10分钟，可以适当做些听力练习。经过一段时间训练后，调整听力材料难度。 6．扩大英语的课外阅读面 选择适合自己水平和爱好的读物。每本书的篇幅不必 过长，可以迅速读完，使自己经常有成功感，保持阅读的兴趣。精泛结合，动脑思索，猜测词义，必要时使用字典，摘记警句和重要词语。高中学生以读英语杂志，英语报纸（Teens）或简易读物为主。
【 #英语听力# 导语】英语听力的提高是一个需要长期坚持的过程，要有持之以恒的毅力和决心，在平常多多练习。那么，高中英语听力如何提高？下面是 分享的相关信息。欢迎阅读参考！ 1.高中英语听力如何提高 1.培养良好心态 英语听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。 2.学会预测话题 考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。 3.拓宽背景知识 背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，所以听力材料必定涉及科普知识和社会文化知识。考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料的理解。广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于听力成绩的提高。 4.熟悉交际用语 听力考试中常出现Where does the conversation take place ?What is the man’s profession?, 之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。2.英语听力练习方法 一、先听课文 读课文前先听课文。通常同学及一般的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。现在的教科书都配有磁带，我们就把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。读时留意原来没有听懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，往往是些新单词、新短语，这样听了后，这些新词语也都掌握了，听力也提高了。 二、学会测听 用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要，另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等，而高考则是短对话、长对话、文章理解等。 三、听说联系起来，促进学生整体水平提高 听和说是密切联系在一起的，所以初中生想要提高英语听力水平，就要同时进行口语方面的训练，听说一起进步，这样学生才能有更加优秀地表现，在听的过程中，学生只有准确地听，才能够在听懂听清楚的基础之上，运用英语的方式，运用英语的思路进行回答。所以，可以认为听与说是一个不可分割的整体，同学们也需要将听和说的训练同时来进行。当然，英语学习中四个主要的目标，听说读写都是密切联系在一起的，大家要处理好这几者的关系，不能过于偏重某一个方面，要让这几个方面的训练互相促进，让学生在多方位的英语学习活动中，得到更多能力方面的提高。 四、提高听力兴趣 只有产生了兴趣学生才会主动探索，主动学习。针对目前很多初中学生认为英语学科难度太大，需要消耗太多时间，以至于很多学生愿意放弃英语学科去学习其他学科，这些现状的存在都使得学生逐渐对英语学科丧失学习兴趣，更是对英语听力内容不感兴趣。可以通过英语短诗或者是其他的简短的文章配上音乐进行播放，产生“美”的享受，对英语听力产生浓厚的兴趣。 五、学会精听 仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。如同学习语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”，高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放，一句一句地听，遇到听不懂的词语、句子，就利用录音机、复读机的倒放功能，倒了再听，一遍不行两遍，甚至三遍，直至听懂为止。然后再下一句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，的确全听懂了，精听也达到了预期的效果。 六、学会泛听 换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。 最后想告诉大家的是，你要明白听写英语单词的关键在于坚持，在你觉得自己听不出来的地方或者听写有困难的地方，重复，重复，再重复，再听不出来就降速听发音，靠发音去猜，反正是不断的尝试！好的方法只是我们前进方向的船桨，使我们走向成功的还是我们坚持不懈的动力！3.高中英语该如何学习 一、积极参与课堂活动。 我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。 二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。 学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。 三、英语学习要重视复习。 英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘?有2个办法。的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。 四、要经常复习。 要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
高中英语听力差可以通过试听问题，调整心理；读题预测，细节莫失；语音、语调的练习和大量的听力训练等方法进行提升。
1、试听问题，调整心理。听力测试要求同学们有较好的心理素质。由于听力内容有即时性和不可重复性，录音结束后无法再现信息，同学们必须即时听辨、思考和解答，因此很多同学参加听力考试时，总是显得很紧张，难以静心。同学们必须调整好心态，尤其应利用听力试音的机会，让自己全身心进入角色。
2、读题预测，细节莫失。答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。听音前五分钟，要看清大小题目要求、问题与选项，不要放过任何一个细节。
3、语音、语调的练习。也许你还没有达到3000的词汇的要求，但高中生还是有一定的英语基础。在听力训练过程中，一定要注意句子的语音和语调问题，语音和语调一直是大家普遍的弱项。
语音和语调的问题包括连读、弱读、略读等，单独听一个单词的时候，可能大家都能懂，但是放到一个句子里就听不出来了，要区分和模仿正确的语音、语调，在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，如cure和kill，lunch和launch，正确练习词汇的语音、语调，高中英语听力才能有所提高。
4、大量的听力训练。大量的听力训练需要高中生们在课外自己多多练习。做听力训练的时候需要讲究一定的方法，可以采用精听和泛听的结合。一篇听三遍。第一遍泛听，听大概的内容，但是一定要动脑去听，用脑逻辑去听；第二遍开始的时候精听，逐句去听，同时做听写；第三遍的时候边听边修改，看看哪些错了，并准备小本本将错得单词词汇都记下来。
听力应试技巧与策略：
1、听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句）。
2、听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
3、心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
4、笔记：运用速记符号例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式Ex——expensive；lg——large；eq——earthquake。
5、对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测。
6、语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息。
7、依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
听力不好怎么提高听力英语
听力不好提高听力的方法：
1、有技巧性的扩展自己词汇量
没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫做听懂，而听力是指听出英语意思的能力。那这必然就和你的词汇量有非常大的关系了，可以说没有词汇量就没有听力能力。
摆在听力练习者面前的首要问题是解决词汇量的问题，据相关权威机构介绍要达到听懂英语电台节目，词汇量至少要达到12000个。扩展词汇量时要注意按照记忆曲线的特点，有技巧性的去扩展新词汇，复习老词汇，将单词牢牢记住。
2、掌握语法知识帮助提升听力
英语听力的提升是一项综合工程，仅仅掌握了大量的单词就具备听力能力的这个想法或是认识都是不现实的。除了词汇量，还要掌握语法知识，只有掌握了语法才能掌握句子结构。句子结构清楚了，才知道按什么样的方法去心译才是准确的。
3、看没有字幕的英语原声电影
有了词汇和语法这两样坚实的基础能力以后，则要增加听练习次数，而看没有中文字幕的英语原声电影是一个非常好的选择。这种方式完全是一种寓教于乐的方式，在看电影的同时又把英语学了。
在看电影的时候要注意听外国人是如何进行发音的，不同的地方有一些什么样的俚语，在听过过程中用笔记本记录下来。
针对这种情况，首先应该明确造成听力困难的障碍是什么。然后针对障碍进行分析。最后通过大量练习使得听力能力有所提高。听力的障碍主要是三种：一是听不清单词发音；二是语速快听不懂；三是听清了却没印象。第一种现象的原因是对发音不清楚，应重点巩固发音基础；第二种则是最常见的现象，其原因就是听辨音能力与反应能力的不足；第三种是对单词意义及句子结构未能熟悉。面对听力薄弱的状况，只要选择适当的方法，可以很快加以解决。第一种方法是选择听力教材，比如星火英语等。重点就是听，反复的听其中的语句，直到实在听不懂再查阅书上的原文。这样坚持进行着，不用多少篇英语听力文章，英语听力就可以快速突破。第二种方法就是"清听"。不借助任何听力材料，每天听一篇没有多少生词的文章，开始听不懂也无所谓，只要听力有一定基础，其后文章内容必会越来越清晰，直到一天除了生词都能听懂，那就大功告成了。还有一种是比较比较综合的方法就是听写法，听着自己从未见过的文章，将语句写下来。能写多少是多少，写完对照原文检查。这对检查自己的听力软肋和单词弊病有很大帮助。希望同学们多加练习，多下苦功，早日攻克“听力困难”这个难题。答案来自 中教联盟
纠正自己的发音：如果自己的发音不准确，那么很难听懂别人的发音。因此，需要纠正自己的发音，以便更好地理解别人的发音。选择适合自己水平的听力材料：从适合自己水平的听力材料开始，逐渐提高难度，这样可以逐渐提高听力水平。练习听力时集中注意力：在练习听力时，需要集中注意力，避免被外界因素干扰。多听多练：多听多练是提高英语听力的重要方法。可以听英语电影、电视剧、新闻、播客等，以及参加英语听力训练班、英语角等。注重听力解题技巧：在做听力题时，需要注重解题技巧，如听前略读题干与选项，预测听力内容，分析对比各个选项的不同之处，集中精力抓住关键信息等。保持良好的心态：在练习听力时，需要保持积极的心态，克服紧张情绪，遇到听不懂的地方不要急躁，要继续听下去，保持良好的听力状态。
英语听力不好，一定是有原因的。1、首先，听力不好是由于你对听到的内容不敏感，无法快速的反映出相关的内容，所以听不出来。2、要想改变，从本质开始，学会读，把每篇经典的课文和对话读一读，声音一定要大，大的自己的耳朵可以接收到。3、每天坚持做英语听力，坚持做听写，一边听，一边写，写下来才可以；写完核对，核对完继续朗读。4、周而复始，坚持3个月一定会有效果的。
英语听力不好怎么提高听力
纠正自己的发音：如果自己的发音不准确，那么很难听懂别人的发音。因此，需要纠正自己的发音，以便更好地理解别人的发音。选择适合自己水平的听力材料：从适合自己水平的听力材料开始，逐渐提高难度，这样可以逐渐提高听力水平。练习听力时集中注意力：在练习听力时，需要集中注意力，避免被外界因素干扰。多听多练：多听多练是提高英语听力的重要方法。可以听英语电影、电视剧、新闻、播客等，以及参加英语听力训练班、英语角等。注重听力解题技巧：在做听力题时，需要注重解题技巧，如听前略读题干与选项，预测听力内容，分析对比各个选项的不同之处，集中精力抓住关键信息等。保持良好的心态：在练习听力时，需要保持积极的心态，克服紧张情绪，遇到听不懂的地方不要急躁，要继续听下去，保持良好的听力状态。
训练提高英语听力的能力要“补练结合”。概括起来主要有以下几点。1.“补”词汇——扩大词汇量。2.“补”语感——增强语感。3.“补”语法——积累常用语法知识。4.“补”文化常识——多阅读英文报刊。5.“补”考试“套路”。6.“练”听力——多听多练”。强化英语基础知识学习；加强英语听力训练；找到适合自己的英语听力练习方法。一站式出国留学攻略
英语学习是“听、说、读、写”综合能力提升的过程，这四个方面的能力缺一不可，而且还是相互依存，但很多人学英语却做不到四个能力全面提高，尤其是英语听力存在严重跛腿现象，这给英语口语和应试带来很大的障碍，需要从以下4个方面加强。1、强化英语基础知识学习俗话说“巧妇难为无米之炊”，英语听力的提升一定是建立在基础知识之上的，如果连单词、语法、句型结构等都无法掌握，谈何提高听力呢？一个聪明的英语学习者，一定会优先解决自己的词汇量，语法等基础内容，只有词汇量扩大了，语法基本掌握了，基本的句型结构能够理解，才能具备英语听力学习和提升的基础。2、加强英语听力训练英语听力能力提升也是一个“熟能生巧”的过程，提高听力的关键在于训练。有了良好的英语基础，还需要不断地去训练。我们并非一直处在英语环境中，这就需要我们自己去创造英语听力的环境，包括听英语原音节目、看英文电影、听专题的听力材料。很多人会说自己已经听得够多了，但就是没法快速理解听力材料，这是典型的“自以为是”和错觉，听力训练需要花苦功夫，并不是随便听听就能解决问题，很多英语高手说在训练听力的时候要将耳朵听到“起茧”，虽然这有点夸张，但足以说明强化训练的程度。一份英语听力材料要反复地听，反复地理解，必须要听到句子就能立马理解其意思才结束，而不是思考一会儿才理解，这样才能真正落实听力训练，达到听力训练的强度。3、找到适合自己的英语听力练习方法英语听力练习有很多方法，但并不是适用于每一个人，我们需要找到最适合自己的方法，和大家分享我的听力练习方法。初学者可以尝试先听一个句子，然后暂停、跟读，也就是先听，然后思考和理解其意思，最后通过嘴巴复述。坚持一段时间一定会有效果。有了一定的听力能力后，就可以选择听力原声素材，先整体听一遍，然后逐句跟读和复述，随后可以对自己复述的内容进行录音，并将录音和原声比对，找出差异和问题，最后再进行复述。反复地进行训练，听力能力一定会有质的飞跃。4、加强英语实际能力运用英语听力只是英语能力的一部分，英语学习最终是要通过实际运用才能巩固和提升的，英语听力和英语口语、阅读、写作都是紧密相连的，如果只是单方面提升听力而忽视口语、阅读和写作，英语听力的能力提升则是低效的。英语的听、说、读、写能力要全面提升才能真正解决英语听力问题。
英语听力不好，一定是有原因的。1、首先，听力不好是由于你对听到的内容不敏感，无法快速的反映出相关的内容，所以听不出来。2、要想改变，从本质开始，学会读，把每篇经典的课文和对话读一读，声音一定要大，大的自己的耳朵可以接收到。3、每天坚持做英语听力，坚持做听写，一边听，一边写，写下来才可以；写完核对，核对完继续朗读。4、周而复始，坚持3个月一定会有效果的。