初三英语基础知识
初三英语基础知识
初三英语基础知识点都有哪些呢?接下来是我为大家带来的关于，希望会对大家有所帮助。
：重点单词
1.gettoschool到达学校2.takethetrain乘火车
3.takethesubway乘地铁4.rideabike骑自行车
5.howdoyougettoschool怎么到达学校6.onehundredandfive105
7.howfarisit多远8.howlongdoesittake *** todosth花费某人多长时间做某事9.tenminutes-----howlong10.tenminutes’walk-------howfar
11.ridethebiketoschool骑自行车到学校12.everyday每天
13.walkto,driveto,flyto14.I’mnotsure我不敢确信
15.about=around大约16.10kilometersawayfrom十公里远
17.goodexercise好的锻炼18.walktoschool步行去学
19.gethome到达家20.drivehiscartowork开车去上班
21.inhisfather’scar坐父亲的车25.crossingtheriveris穿过河是
22.needabout10minutestogettoschool需要十分钟的时间到达学校
23.IwanttoknowwhereBoblives我想知道鲍勃住到哪
24.whatdoyouthinkof=howdoyoulike你觉得怎么样
26.itiseasytogettoschool=it’s+adj.+for *** .todosth.到达学校很容易
27.thereis就近原则28.between----and在两者之间
29.no=notany=nota30.theriverrunquickly河水流的快31.quickly动作上fast速度上soon时间上32.onaropeway在索道上
33.goonaropewaytocrosstheriver坐索道穿过河37.lovetodo喜欢做某事
34.an11-year-oldboy一个11岁大的男孩
35.tenminutes’walk/aten-minutewalk10分钟的路39.leavefor.离开到某地
36.beafraidtodo,beafraidofsth/doing害怕做某事41etrue实现
38.belikeafathertome像父亲一样做某事43.why------because
40.leavesthat/on/in+地点把某物留在某地42.whynot+v原形
44.thanksfor+n/doingsth为什么而感谢45.howtodoit怎么来做它
46.
：用法集萃
take…to…=goto…by…乘…去…
Howdo/does *** getto…?…是怎样到…的?
Howfarisitfrom…to…?从…到…有多远?
Ittakes *** .sometimetodosth.做某事花费某人多长时间。
Howlongdoesittake…?…花费多长时间?
Itis+adj.+todosth.做某事是….
Thanksfor+n./v.ing感谢你做某事。
：典句必背
–Howdoyougettoschool?-Iridemybike.
Howfarisitfromyourhometoschool?
Howlongdoesittakeyoutogettoschool?
Formanystudents,itiseasytogettoschool.
Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.
：话题写作
主题：上学的交通方式写作思路：开篇点题：点出自己的出行方式;具体内容：自己选择这种交通方式的原因;结束语:表明自己的观点。
TheBestWayforMetoGotoSchool
Differentstudentsgotoschoolindifferentwaysinourschool,butIliketogotoschoolonfoot.
First,Iliveneartheschool,somyhomeisnotfarfrommyschool.Andittake *** eafewminutestogetthere.Second,thereisacrossingonmywaytoschool,andsometimesthetrafficisverybusy.Ithinkitissafertogotoschoolonfoot.Third,Ithinkwalkingisgoodformyhealth.It’sakindofsportanditmake *** estudybetter.
Soinmyopinion,thebestwaytogotoschoolisonfoot.Whataboutyou?
1.Don’ttalkinclass在课堂上2.inthehallways在走廊里
3.thenumberof+名词复数---的数量4.followtherules遵循规则
5.breaktherules打破规则6.arrivelateforclass上课迟到
7.listentomusic听音乐8.fightwith与某人打架
9.gettoschoolontime按时到校10.nextto紧挨着
11.don’teatinclass不要在教室吃东西12.listentomusicoutside在外面听音乐
13.wearahat戴帽子14.therearetoomanyrules有太多规则
15.belatefor迟到16.bringsthto带来
17.havetobequiet不得不安静18.auniform一个校服
19.talkaboutsth谈论20.Doeshehavetowear他不得 ***
21.seefriends看朋友22.practicetheguitar练习吉他
23.helphi *** ommakebreakfast帮助妈妈做早饭24.beunhappy不高兴
25.toomanyrules太多规则toomuch+不可数名词muchtoo太
26.makeyourbed整理床铺27.afterbreakfast早饭后
28.leavesthin/on/at+地点29.forgettodosth忘记做某事
30.because/.so不可同时连用31.benoisy太闹/bequiet安静
32.howdoyoufeel你感觉怎么样33.feelwell感觉好
34.tell *** todosth告诉某人做某事35.thinkaboutit考虑它
36.onweekends在周末37.bestrictwith *** insth对某人某事严格要求
38.remembertodo记住做某事39.makerulestohelpus制定规则做某事
40.follow *** todosth跟着某人做某事41.aschooluniform一个校服
42.keepmyhairshort保持头发短43.playwithmyfriends
44.relaxing+物.relaxed人45.learntodo学做某事
46.learnfrom *** 向----学习47.havefundoing有趣做某事
48.havetogotothekitchentogetfoodfor *** 不得不去厨房拿食物给某人
49.writealetterto写信给某人50.want *** todosth想让某人做事
51.it’ *** esttodosth最好做某事
对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初三英语知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
初三上册英语单元知识点
I.重点词组
1.asaresult结果
2.hereandthere到处
3.inthebeginning一开始
4.indanger处于危险中
5.cutdown砍倒
6.changesth.intosth.把……变成……
7.preventfrom防止
8.greenhouseeffect温室效应
9.referto提到
10.dealwith处理
11.takeup占据
12.cutoff中断
II.重点句型
1.Asweknow,noneofuslikespollution.众所周知,没有人喜欢污染。
2.Humanshavecometorealizetheimportantofprotectinganimals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。
3.Treescanalsostopthewindblowingtheearthaway.树木也能防风固土。
4.Cuttingdowntreesisharmfultohumanbeings,animalsandplants.砍伐树木对人类、动植物都有害。
5.Somethingswe’vedoneareverygoodforearthwhilesomearenotgood.
我们所做的,有些对地球很好,而有些不利。
6.Theycanalsopreventthewaterfromwashingtheearthaway.它们也能阻止水土流失。
7.Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.天一下雨或刮风,土就会被冲走或刮走。
III.语法
不定代词:
1.定义:指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
2.用法:在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something,somebody,anything,anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。
初三英语上学期知识点外研版
1.在你们国家，当你第一次见到别人的时候，你应该怎么做?
Inyourcountry,whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?
2.在美国，他们应该握手。
IntheUnitedStates,they’reexpectedtoshakehands.
3.我交了一些新朋友。
Imadesomenewfriends.
4.我一伸出手，他就鞠躬。
…assoonasIheldoutmyhand,hebowed.
5.在我来的地方，我们对时间很宽松。
WhereI’mfrom,we’reprettyrelaxedaboutthetime.
6.如果我们有时间，我们经常去朋友家里 拜访 。
Weoftenjustdropbyourfriends’homeifwehavetime.
7.我们经常只是绕着市中心散步，尽可能多的见到我们的朋友。
Weoftenjustwalkaroundthecitytowncenter,seeingasmanyofourfriendsaswecan.
8.毕竟，我们是钟表和手表之都。
Wearethecapitalofclocksandwatches,afterall.
9.如果你甚至晚十五分钟，你的朋友可能会生气。
Ifyou’reeven15miniteslate,ourfriendsmaygetmad.
10.所以，当我去跟朋友见面时，我努力按时到。
SoImadeanefforttobeontimewhenImademayfriends.
11.在中国，用筷子敲打碗筷是不礼貌的。
InChina,it’simpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl.
12.他们特意使我感到宾至如归。
Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.
13.正如你能想到的，这边的情况与国内有很大差别。
Asyourcanimage,thingsareverydifferentfromthewaytheyareathome
初三仁爱版英语知识点
一、重点词汇：
(一)词形转换：
1.successful(副词)2.proper(副词)
3.completely(动词)4.leader(动词)
5.succeed(名词)6.hero(复数)
7.physics(形容词)8.fix( 同义词 )
9.introduce(名词)10.far(比较级)
(二)重点词组：
1.goaround环绕
2.send…into…=sendup…into…把……送入
3.congratulationsonsth祝贺某事
4.beproudof为……而自豪
5.bemovedby为……而感动
6.Thanks/Thankyoufor+n./vingsth感谢某人做的某事
7.havephysicalexaminations做体检
8.ingood/badhealth处于好(不好)的身体状态
9.can’thelpdoing情不自禁做……
10.taketurnto(dosth)轮流(做某事)
11.nodoubt无疑地
12.aswellas除……的之外，也
13.forinstance/example例如
14.workon做……(方面)的工作
15.dependon/upon依靠，依赖
16.turnon打开
17.turnoff关掉
18.turnup开大
19.turndown关小
20.clickon用鼠标点击
21.lookforwardtodoingsth期待做某事
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初三英语基础知识梳理
初三英语基础知识点都有哪些呢?接下来是我为大家带来的关于，希望会对大家有所帮助。
：重点单词
到达学校乘火车
乘地铁骑自行车
怎么到达学校
多远 *** todosth花费某人多长时间做某事’walk-------howfar
骑自行车到学校每天
’mnotsure我不敢确信
大约十公里远
好的锻炼步行去学
到达家开车去上班
’scar坐父亲的车穿过河是
需要十分钟的时间到达学校
我想知道鲍勃住到哪
你觉得怎么样
’s+adj.+for *** .todosth.到达学校很容易
就近原则在两者之间
河水流的快动作上fast速度上soon时间上在索道上
坐索道穿过河喜欢做某事
一个11岁大的男孩
’walk/aten-minutewalk10分钟的路.离开到某地
害怕做某事41etrue实现
像父亲一样做某事
地点把某物留在某地原形
为什么而感谢怎么来做它
46.
：用法集萃
take…to…=goto…by…乘…去…
Howdo/does *** getto…?…是怎样到…的?
Howfarisitfrom…to…?从…到…有多远?
Ittakes *** .sometimetodosth.做某事花费某人多长时间。
Howlongdoesittake…?…花费多长时间?
Itis+adj.+todosth.做某事是….
Thanksfor+n./感谢你做某事。
：典句必背
–Howdoyougettoschool?-Iridemybike.
Howfarisitfromyourhometoschool?
Howlongdoesittakeyoutogettoschool?
Formanystudents,itiseasytogettoschool.
Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.
：话题写作
主题：上学的交通方式写作思路：开篇点题：点出自己的出行方式;具体内容：自己选择这种交通方式的原因;结束语:表明自己的观点。
TheBestWayforMetoGotoSchool
Differentstudentsgotoschoolindifferentwaysinourschool,butIliketogotoschoolonfoot.
First,Iliveneartheschool, *** ’sakindofsportanditmake *** estudybetter.
Soinmyopinion,
’ttalkinclass在课堂上在走廊里
名词复数---的数量遵循规则
打破规则上课迟到
听音乐与某人打架
按时到校紧挨着
’teatinclass不要在教室吃东西在外面听音乐
戴帽子有太多规则
迟到带来
不得不安静一个校服
谈论他不得 ***
看朋友练习吉他
*** ommakebreakfast帮助妈妈做早饭不高兴
太多规则toomuch+不可数名词muchtoo太
整理床铺早饭后
地点忘记做某事
不可同时连用太闹/bequiet安静
你感觉怎么样感觉好
*** todosth告诉某人做某事考虑它
在周末 *** insth对某人某事严格要求
记住做某事制定规则做某事
*** todosth跟着某人做某事一个校服
保持头发短
物.relaxed人学做某事
*** 向----学习有趣做某事
*** 不得不去厨房拿食物给某人
写信给某人 *** todosth想让某人做事
’ *** esttodosth最好做某事
在复习初三英语时，很多同学因为之前没有对知识进行总结记忆所以复习的效率不高。下面是由我为大家整理的“初三英语重要知识点整理大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
重点短语
on 增加(体重);发胖
about 关心; 在乎
up 最终成为， 最后处于
only ……but also……不但……而且……
down 射下
to do 过去常常做……
sb. of 使某人想起
out 分发 发放
water festival 泼水节
Chinese spring festival 中国春节
year 明年
used to sth./ doing sth.习惯于……
a matter of fact事实上
out爆发
a hard life过着艰难的生活
need of需要
sb. with sth.= provide sth. for sb.提供某物给某人
’s success in doing sth.成功完成某事
strict rules遵守严格的规则
to do sth.目的是
the past sixteen years在过去的十六年里
home and abroad在国内外
for付款
of成千上万的
重点句型
1. I think that they’ re fun to watch.
我认为它们看着很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
关于端午节，你最喜欢什么?
3. What a great day!
多么美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 谓!
How fantastic the dragon boat teams were!
龙舟队多棒啊!
+ 名词+主语+谓语!
What an interesting book it is!
它是一本多么有趣的书啊!
7.宾语从句的语序问题
以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的'宾语从句中，一定要用陈述句语序。
asked how old I was.
We don’t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
8.宾语从句的时态问题
一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：
当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。
says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。
told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn’t tell me whether he had finished this homework.
但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。
teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
Father said (that) the sun always rises in the east.
9.关于……人们有不同的观点。一些人认为……
。
10.俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
“stheexperienceofourforefathers，however，itiscorrectinmanycaseseventoday。
11.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……更为糟糕的是……
Today,____,which have brought a lot of harmsinourdailylife. First,____Second,____. What makes things worse is that______。
12.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……
Nowadays，，______。
13.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……
Onthecontrary，，theysay____。
14.但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……最糟糕的是……
ButIdon”，，___。
15.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……而且……，最重要的是……______isnecessaryandimportanttoourcountry“，”smore,。
1、词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。
2、课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。
3、语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。
4、要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。
5、预习对提高学习效率是有很大帮助的。预习可以使自己听课时精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。
6、听课，是掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径，所以养成上课认真听讲的习惯很重要。一般在课堂上，老师会就每一个语言点进行举例讲解。此时，同学们一定要开动脑筋，切勿死记老师报出的答案，一定要在老师提出问题时积极思考，主动回答老师提出的问题。
如果初中英语没学好，高中英语根据没法学。这个我深有体会。所以我整理了初三的英语知识点，为了帮助同学们能在初中英语上有所斩获。下面是由我为大家整理的“初三英语知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一. 介词by的用法
1. 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。
2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父亲是那么的`感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5. 表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?
你的表几点了?
6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.
英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)
二. 动名词(doing)
动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1. 作主语
Fighting broke out between the South and the North.
南方与北方开战了。
2. 作宾语
Would you mind turning down your radio a little, please?
请问你介意调小一点收音机的音量吗?
3. 作表语
Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。
4. 做定语
a washing machine 一台洗衣机
初三英语基础知识点
重点短语
on 增加(体重);发胖
about 关心; 在乎
up 最终成为， 最后处于
only ……but also……不但……而且……
down 射下
to do 过去常常做……
sb. of 使某人想起
out 分发 发放
water festival 泼水节
Chinese spring festival 中国春节
year 明年
重点句型
1. I think that they’ re fun to watch.
我认为它们看着很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
关于端午节，你最喜欢什么?
3. What a great day!
多么美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 谓!
How fantastic the dragon boat teams were!
龙舟队多棒啊!
+ 名词+主语+谓语!
What an interesting book it is!
它是一本多么有趣的书啊!
初中英语必备知识
1.宾语从句的语序问题
以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。
asked how old I was.
We don’t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
2.宾语从句的时态问题
一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：
当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。
says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。
told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn’t tell me whether he had finished this homework.
但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。
teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
1、初中英语要学好，单词记忆是关键。在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。
2、初中英语的学习，语法基础要打好。许多问初中英语不好怎么办的同学，大部分都难在语法上，初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。
3、学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。
4、英语学习需要练习。除了单词记忆和打好语法基础，平时的训练也不可缺少，大家要有针对性的做一些习题训练。
初三英语基础知识训练题
getting/get/won't get/give/look/reading/made/have collected/my/decident study/to use/washing/quickly/excited exciting/tooth
100%正确答案：1. making;2. to solve;3. singer;American;; to steal;6. have, finished; hasn't finished;7. to get;8. terrfied;9. reading;10. as;11. in;12. give;13. would agree;14. have been studing;15. with;16. having;17. was held;18. to drive;19. permission;20. in.
1. making -------词组have trouble (in) +doing sth（或sth）用动名词或名词，在……方面遇到麻烦了；2. to solve ------ have sth to do, 用动词不定式，有……事要做；3. singer -----用sing的名词形式singer(歌手), American------用America的形容词形式，“美国的”男孩儿；4. healthy-------用health 的形容词形式healthy，“健康的、有益于健康的”；5. not to steal------用不定式，ask sb to do sth, 要求某人做某事；ask sb not to do sth 要求某人不要做某事；6. have -- finished，用现在完成时，表示已经（already）完成；hasn't finished，也是现在完成时，表示还未（not yet）完成，三单所以用has；7. to get ------ try one's best to do sth，用动词不定式，竭尽全力去做某事；8. terrified------人作主语，用过去分词形式，“露西怕黑”，比较：It's a terrifying story. （这是个恐怖故事），物作主语，用现在分词，意思是“让人害怕的”；9. reading------ enjoy后要接动名词doing，表示 喜欢做某事；10. as------词组regard sb/sth as sb/sth，将……看做……；11. in-------词组in a (形容词，也可没有）mess，“一团糟、混乱不堪的”意思；12. give------祈使句，用动词原形；achieve------将来时will + do 用动词原形；13. （好像were 后面的have 是多打的）would agree--------这是与现在事实相反的虚拟语气，如果他在的话（其实并不在，只是一种假设、愿望），条件句用过去式，主句用过去将来时would agree；14. have been studying-------用现在完成进行时，表示自六年前起一直延续至今；不能用have studied，要用have studied，应该是：I have studied English for 6 . with-------固定搭配，be strict with sb 对某人严格；be strict in sth 对某事严格； have succeeded in ________(have) the sports sports meeting _______(hold) successfully last week, shouldn't be allowed _________(drive) after the ________(permit), you mustn't go . I am afraid to speak ________(介词) . having------ in 是介词，后面接名词或动名词；17. was held-------- 用过去时（last week），被动语态（运动会是被举办的）；18. to drive-------allow sb to do sth, 用动词不定式，允许某人做某事，换为被动句是be allowed to do sth, 仍要用不定式；19. permission-------用permit的名词形式，“许可、同意”的意思；20. in-------in public 是个固定词组，“公开、在大庭广众”的意思
1get2 getting 3 didn't get \give4 look5 reading6 making7 have collected8?9 decision to study10to use11 washing12quickly13excited exciting15teeth
初三英语基础知识点归纳
如果初中英语没学好，高中英语根据没法学。这个我深有体会。所以我整理了初三的英语知识点，为了帮助同学们能在初中英语上有所斩获。下面是由我为大家整理的“初三英语知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一. 介词by的用法
1. 意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。
2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父亲是那么的`感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5. 表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?
你的表几点了?
6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.
英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)
二. 动名词(doing)
动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1. 作主语
Fighting broke out between the South and the North.
南方与北方开战了。
2. 作宾语
Would you mind turning down your radio a little, please?
请问你介意调小一点收音机的音量吗?
3. 作表语
Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。
4. 做定语
a washing machine 一台洗衣机
初三英语基础知识点
重点短语
on 增加(体重);发胖
about 关心; 在乎
up 最终成为， 最后处于
only ……but also……不但……而且……
down 射下
to do 过去常常做……
sb. of 使某人想起
out 分发 发放
water festival 泼水节
Chinese spring festival 中国春节
year 明年
重点句型
1. I think that they’ re fun to watch.
我认为它们看着很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
关于端午节，你最喜欢什么?
3. What a great day!
多么美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 谓!
How fantastic the dragon boat teams were!
龙舟队多棒啊!
+ 名词+主语+谓语!
What an interesting book it is!
它是一本多么有趣的书啊!
初中英语必备知识
1.宾语从句的语序问题
以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。
asked how old I was.
We don’t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
2.宾语从句的时态问题
一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：
当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。
says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。
told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn’t tell me whether he had finished this homework.
但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。
teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
1、初中英语要学好，单词记忆是关键。在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。
2、初中英语的学习，语法基础要打好。许多问初中英语不好怎么办的同学，大部分都难在语法上，初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。
3、学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。
4、英语学习需要练习。除了单词记忆和打好语法基础，平时的训练也不可缺少，大家要有针对性的做一些习题训练。
在复习初三英语时，很多同学因为之前没有对知识进行总结记忆所以复习的效率不高。下面是由我为大家整理的“初三英语重要知识点整理大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
重点短语
on 增加(体重);发胖
about 关心; 在乎
up 最终成为， 最后处于
only ……but also……不但……而且……
down 射下
to do 过去常常做……
sb. of 使某人想起
out 分发 发放
water festival 泼水节
Chinese spring festival 中国春节
year 明年
used to sth./ doing sth.习惯于……
a matter of fact事实上
out爆发
a hard life过着艰难的生活
need of需要
sb. with sth.= provide sth. for sb.提供某物给某人
’s success in doing sth.成功完成某事
strict rules遵守严格的规则
to do sth.目的是
the past sixteen years在过去的十六年里
home and abroad在国内外
for付款
of成千上万的
重点句型
1. I think that they’ re fun to watch.
我认为它们看着很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
关于端午节，你最喜欢什么?
3. What a great day!
多么美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 谓!
How fantastic the dragon boat teams were!
龙舟队多棒啊!
+ 名词+主语+谓语!
What an interesting book it is!
它是一本多么有趣的书啊!
7.宾语从句的语序问题
以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的'宾语从句中，一定要用陈述句语序。
asked how old I was.
We don’t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
8.宾语从句的时态问题
一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：
当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。
says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。
told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn’t tell me whether he had finished this homework.
但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。
teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
Father said (that) the sun always rises in the east.
9.关于……人们有不同的观点。一些人认为……
。
10.俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
“stheexperienceofourforefathers，however，itiscorrectinmanycaseseventoday。
11.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……更为糟糕的是……
Today,____,which have brought a lot of harmsinourdailylife. First,____Second,____. What makes things worse is that______。
12.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……
Nowadays，，______。
13.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……
Onthecontrary，，theysay____。
14.但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……最糟糕的是……
ButIdon”，，___。
15.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，……而且……，最重要的是……______isnecessaryandimportanttoourcountry“，”smore,。
1、词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。
2、课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。
3、语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。
4、要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量的限制，可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。
5、预习对提高学习效率是有很大帮助的。预习可以使自己听课时精力能很快集中到新知识上面来，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好，听课效率就提高。
6、听课，是掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径，所以养成上课认真听讲的习惯很重要。一般在课堂上，老师会就每一个语言点进行举例讲解。此时，同学们一定要开动脑筋，切勿死记老师报出的答案，一定要在老师提出问题时积极思考，主动回答老师提出的问题。
知识点.在教育实践中，对某一个知识的泛称，多用于口语化，特指教科书上或考试的知识，下面是我整理的初三英语知识点总结，欢迎阅读！
Since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。
I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。
注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。
I worked here for more than twenty years. (我现在已不在这里工作。)
I have worked here for many years.(现在我仍在这里工作。)
注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。
(1)(对)Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
(2)(错)Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.
will与would的区别
1.表示意愿时的区别
will 表示现在的意愿，would 表示过去的意愿：
Go where you will. 你愿到哪里就到哪里。
She asked if I would go with them. 她问我是否愿意同他们一起去。
2.表示征求意见或提出请求的区别
主要用于第二人称的疑问句中，will 和 would 均可用，would 此时并不表示过去，而表示委婉语气：
Won’t you take off your coat? 你要不要把大衣脱掉?
Will you please post the letter for me? 请帮我寄了这封信好吗?
3.表示习惯和倾向性的区别
will 表示现在的习惯，would 表示过去的习惯：
This window won’t open. 这扇窗户经常打不开。
When he was a child, he would often go skating. 他小时候经常去滑冰。
would like / would love可视为习语，意为“想要”，其后接名词、代词或不定式：
I would like a cup of tea. 我想要杯茶。
We would love to go with him. 我们想同他一起去。
The用法
1.表示特指的人或物
例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。
The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。
The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里最高的。
I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。
2.表示双方都知道的`或心中明白的人或物
例： Shut the door, please. 请关门。
Has he returned the book? 那本书他还了吗?
Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。
3.第二次提到
某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。
例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。
There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。
4.用在世界上独一无二的名词前
the sun太阳， the earth地球， the moon月亮，
the sky天空， the world 世界
例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。
There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。
It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。
He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。
5.用在表示方向、方位的名词前
the east东方，the west西方，the south南方，
the north北方，the right右边，the left左边
例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。
The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。
The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。
She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的西边。
一般现在时：
常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。
现在进行时：
要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。
一般过去时：
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。
过去进行时：
显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.
一般将来时：
表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you …?问句中，回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong.
现在完成时：
顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He has already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或since等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twice, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film.
过去完成时：
我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成
初级英语基础知识
介词
(1) 表示时间：
at: 表示某一时间点
如： at noon
on: 表示特定的日子
如： on Christmas
in: 表示一段不具体的时间
如： in the morning， in the Second world war
如表示在某一特定的早上、下午则用on
如： on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning during: 表示期间内的某个时期
如: during the night, during the Second World War
for: 其后接表示一段时间长度的词
如： for three days
through: 表示在整个期间没有间歇
例： It snowed through the night.
till/until: 表示动作持续的终点
例：I studied hard till twelve o’clock last night.
by: 表示动作完成期限
例： I’ll be back by five o’clock.
since: 表示某动作的起始点
例：I have studied English since 1990.
(2) 表示地点：
at: 表示较小的地点
如： arrived at the school gate
in: 表示较大的地点
如： arrived in Shanghai
for: 表示目的地
例： I’ll leave for Shanghai.
above: 表示上面，上方，其反意词是below
over: 表示垂直上方，其反意词是under
例： The dog jumped over the table.
through: 表示穿过
如： through the forest
across: 表示平原上的跨越
例： I want to walk across the road.
一、some和any(一些)
1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
①我需要一些笔记本。
②我没有书。I don’thave()books.
③Do you have ( )books? 你有一些书吗?
2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Can you bring somethings to school? 你能带些东西到学校吗?
②Would you like( )apples? 你想要一些苹果吗?
二. on the wall与in the wall(在墙上)
图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。
三、let sb. dosth. 让某人作某事
makesb do sth
makesb/sth +adj
四、be late for. 迟到
Don’t be late for school.不要上学迟到。
五、play + 球类名词：打/踢球(注意：球类运动不用冠词)
play +the+ 乐器(西洋)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
一、感叹句
感叹句是用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的一种句式。尽管感叹句的表现形式多种多样，但主要的表现形式只有两种，即what和how引导的感叹句。what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。
1、由感叹词what引导的感叹句。what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
1)What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!或是：What+名词词组+主语+谓语! 如：What a fine day it is!
2) What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!如：What kind women they are!What nice music it is!
2、由How引导的感叹句。how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词(副词)+主语+谓语! 例如：
How hard the workers are working!
How clever the girl is!
注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。How fast the runner runs!
3、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。(具体见下)如：What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful building it is!==How beautiful the building is!
在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语)
介词在英文中是一种虚词。介词不能单独使用，一般也无句子重音。常常放在名词或代词之前，与之一起构成介词短语，共同充当句子成分。很多介词从词义上往往看不出是介词。如：against的意思是“反对”，在汉语里是动词，在英语里却是介词。
（一）表示时间的介词：
1．at,in，on
(1)at表示“在某一时刻、某一时点”
（2）in表示“在某月、季节、年、世纪”以及泛指的上、下午、晚上。
in September in winter in 1999 in the 20th century
in the morning/afternoon/evening
(3)on表示“在具体某一天或某天的上、下午”。泛指上、下午、晚上、夜间时用in the morning/afternoon/evening,at night；但若指具体某一天的上述时段时，则一律用on。
on Monday on April 1st
On the afternoon of May 23.
2．from,since,for
(1)from表示“等时间的起点”。
You can come anytime from Monday to Friday.周一至周五你什幺时间来都行。
The exam will start from 9:00am.考试将从上午九点开始。
(2)since表示“自从……以来（直到现在）”
He has been away from home since 1973.他自从1973年就离开了家乡。
We have known each other since ten years ago.我们十年前就认识了。
(3)for与since表示一段时间，但for与时间段连用，而since与时间点连用。
for two hours since last week
3．after,in,within
(1)after表示“在……之后”，是before的反义词。
We’ll hold a party after dinner.晚餐后我们将举办晚会。
He got a cancer and died after a year.他患了癌症，一年后去世了
(2)within“在……时间之内”
I can finish it within an hour.我不需一小时就可把它做完。
(3)in后面接过去的时间点表过去，若后面接一段时间，则表示“在……时间之后”
I was born in 1983.我出生于1983年。
My father will come back in three days.我爸爸将会在3天后回来。
（二）表示“地点、方向”的介词：
1．In,outside between,among
(1)in表示“在……里面”，如：
What’s in the box?盒子里是什么？
She put her book in the desk.她把书放进了书桌。
(2)outside指“在……外面”
There are many people outside the room.房间外有很多人。
What did your see outside the hall?你在大厅外看见了什么？
(3)between在……之间（指二者）
There is a hospital between the hotel and the post office.在宾馆与邮局之间有所医院。
The building stands between the park and the small river.那栋建筑位于公园和小河之间。
④among在……之间（指三者以上）
“There is a thief among you.”The policeman shouted to the crowd.警察向人群喊道：“你们中间有个小偷！
He found his place among the crowd.他在人群中找到了他的位置。
2．on,above,over,below,under
(1)on在……上面，表面相互接触。
There is an apple on the table.桌上有一个苹果。
On the top of the hill,there is a flag.山顶有一面旗子。
(2)above只表示“在……上方或位置高出……”，与below相对。
A plane flew above our heads.一架飞机从我们头上飞过。
The Turners live above us.特纳一家人住在我们的上面。
(3)over“在……正上方”，与under相对。
There is a bridge over the river.河上有一座桥。
The picture is hanging over the blackboard.那张图挂在黑板的正上方。
(4)below在……下方，低于……
There are many flowers below the window.窗下有很多花。
Her skirt reaches just below her knees.她的裙子刚到膝盖下。
(5)under在……正下方
They sat under a big tree,drinking.他们坐在一棵大树下喝酒。
What are you wearing under your coat?你外套里面穿了什么？
3．near,by,beside
(1)near在……附近，与far相对
A hospital was built near the railway station.在火车站附近建了一所医院。
My home is near he school.我的家离学校很近。
(2)by=beside,靠近，在……旁边，比near距离更近
He just sat by/beside me in the cinema.在电影院他就坐在我旁边。
He lay down beside the statuary.他在雕像旁躺下了。
4．in front of,in the front of,behind,around
(1)in front of在……前面,in the front of表示“在……前部”，指里面。
A river flows in front of the house.房子前有一条河
They put a bunch of flowers in front of the door.他们在门前放了一束花。
There is a red chair in the front of the room.
在房间前半部有把红椅子。
(2)behind在……后面588.es
A high building stands behind the village.村子后面有一高层建筑。
The cat lies behind the door.猫躺在门后面。
(3)around在……周围，围绕
There are many trees around the village.村子周围有很多树围绕。
There are flowers around the stage.舞台周围摆着鲜花。
5．along,across,through
(1)along沿着
He likes to drive along the river.他喜欢沿着河开车。
There are all kinds of beautiful flowers along the road street.沿街有着各种美丽的花。
(2)across横穿
The little girl is afraid to go across the street.这个小女孩不敢横穿马路。
It’s dangerous to run across the busy road.跑着穿越繁忙的马路是很危险的。
(3)through穿过
It took us ten minutes to drive through the tunnel.开车穿过这条隧道花了我们10分钟时间。
He pushed his way through the crowd to the platform.他从人群里挤到了站台。
6．at,in
二者都表示“在某个地方”，但at多指较小的地方，如车站、家等，而in多指在“大地方”，如城市、国家、大洲等。（但大小有时也是相对的）。
He lives at No.27 Zhongshan street in Nanjing.他住在南京市中山路27号。
The plane will arrive in Beijing at 13:00.飞机将于13点到达北京。
三、其它用途的介词：
1．表示“标准或单位”的介词：at,for,by
(1)at表示“以……速度”“以……价格”
He drove at a speed of 80 miles an hour.他以每小时8英里的.速度行驶。
I sold my car at a high price.我以高价出售了我的汽车。
2．表示“材料”的介词：of,from
(1)of表示从成品仍可看出原料。
This box is made of paper.这个盒子是纸做的。
This salad is made of apples and strwberres.这种沙拉是由苹果和草莓做的。
(2)from表示从成品已看不出原料。
Bread is made from wheat.面包是小麦做的。
The lifeboat is made from some special material.这个救生艇是由某种特殊材料制成的。
3．表示“工具或手段”的介词：by,with,on
(1)by凭借“工具或手段（多用于交通工具）如：
by bus乘公共汽车，by plane乘飞机
He usually goes to work by bike.他通常骑车去上班。
He sent the news to me by e-mail.他通过电子邮件发给了我这一消息。
(2)with用……工具
He broke the window with a stone.他用石头把玻璃打碎了。
He stopped the ball with his right foot.他用右脚把球停住。
(3)on以……方式。多用于固定词组。
They talked on the telephone.他们通过电话进行交谈。
She learns English on the radio/on TV.她通过收音机/电视学英语。
4．besides,except都表示“除了”。besides的用法就等于as well as。
He is interested in tennis besides（as well as）football.
除了足球，他还对网球感兴趣。
（1）besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，表示两部分的相似性。
Twenty-five students went to the cinema besides him.
除他以外，还有25个学生去看了电影。(他和另外25人都去了)
We like biology besides English.
除了英语外，我们还喜欢生物。（生物和英语都喜欢）
（2）except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。
Everyone is excited except me.
除我以外的每个人都很激动。（他们激动，而我却不激动）
All the visitors are Japanese except him.
除他以外的所有游客都是日本人。（其他人是日本人，可他不是）
今天的内容就介绍这里了。