英语中谓语怎么找
英语中谓语怎么找
组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语 主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 谓语说明主语的动作，状态或特征。 一般可分为两类： 1)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。 2)，复合谓语：情态动词＋不定式 Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。 3、表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。 4、宾语 宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 WelikeEng'lish.我们喜欢英语。 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。 有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。 5、定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu'dent.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。 6、状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 HelivesinLon'don.他住在伦敦。7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
任何一个句子都有主语。一般在主动语态的句子里动作的发出者就是主语 .谓语一般就是实义动词了.主系表结构里系表可以结合起来作谓语.宾语就是动作的承受者 比如 i love you里 I 是主语 love是谓语 you是宾语状语就是一个句子里表示时间 地点 原因 方式 让步 条件 结果 目的 伴随 等成分的 东西.一般来说一个完整的句子外的东西就是状语了.定语就是修饰限定一个名词或者代词的东西. 对一个事物的特征性质用途等进行限定.表语是系动词后面的东西.宾语从句就是把宾语扩充成一个句子状语从句同样主语同位语就是指和主语是同一个东西但是换了一个表达方法 比如the plan go to shanghai gotoshanghai就是the plan的同位语 因为两个是同样的东西. 要找的话没有什么好方法 LZ 可以找不同的句子然后划分成分 慢慢就熟悉了
谓语就相当于动词 你可以把一个英语句子翻译成汉语 比如 I'm running to the bus station 我正在跑向汽车站 跑是动词 对应running就是谓语 谓语一般都是在主语后面,也就是i he she they 之后
英语句子中主语一般由名词或者代词来充当，当然也有动名词短语做主语的情况，主语为动作的执行者；而谓语则常为动词；宾语则跟在谓语动词之后，为动作的承受者，常为代词或者名词。
英语中怎么找谓语
英语中的主谓宾怎么找? 回答这个问题首先要明白主谓宾在句子中的作用，主语和谓语是句子的基本成分，一般情况下不可缺少，主语是由名词或代词充当，谓语由动词充当，主语是谓语动作的执行者。谓语动词后面的名词或代词叫做宾语，它们是谓语动词动作的承受者。懂得了这些找它们就易如反掌。
首先找出主句，主句的主语（句首的名词/代词/数词，等等）和谓语（主语后的系动词am/is/are/was/were或带时态的实意动词或情态动词〈can/may/must/maybe/will/should/need〉等等+实意动词原形）；主句的的主语和谓语构成整个句子的主语和谓语，它的意思就是整个句子的主要意思。从句（主语从句，宾语从句，状语从句，定语从句，同位语从句）里也有主语和谓语，构成他们的词性的要求与主句里的相同，但是从句的意思不是整个句子的主要意思，它是对主句意思的补充说明。汉语的语法里没有从句的概念，区分出主从句这样的语法结构，对英语很重要，否则整句的意思搞不懂。
主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为受词（宾语）。1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。He likes watching TV. 他喜欢看电视。2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。We study for the people.我们为人民学习。2)复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。We like English.我们喜欢英语。
是说明主语的动作或状态，一般是句中的动词部分
谓语英语怎么找
谓语的英文为predicate。
音标：[英]['predɪkət]、[美]['prɛdɪkɪt]。
谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。
1、简单谓语
由一个动词或短语动词构成的谓语，就是简单谓语。不管这些谓语动词是什么时态、语态、语气，都是简单谓语。例如：
We plant trees in spring every year.我们每年春天都种许多树。
The aircraft had taken off at 7.飞机已在7点起飞。
2、复合谓语
复合谓语由两部分构成，其有不同的情况，现分别举例如下：
由情态动词加一个不带to的不定式构成：These students will go to visit the museum tomorrow.明天这些学生将去参观博物馆。
由个别动词和一个动词不定式构成许多带复合宾语的句子在变成被动结构后，也包含了一个复合谓语：Jack was seen to swimacross the river.有人看到杰克游过河了。
谓语动词和非谓语动词的区别：
谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
Miss Mary teaches us English.玛丽教我们英语。(teaches动词作谓语)
Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。(to have a talk....不定式作状语)
英语句子中主语一般由名词或者代词来充当，当然也有动名词短语做主语的情况，主语为动作的执行者；而谓语则常为动词；宾语则跟在谓语动词之后，为动作的承受者，常为代词或者名词。
组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视.2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征.一般可分为两类：1),简单谓语由动词(或短语动词)构成.可以有不同的时态,语态和语气.Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习.2),复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语.3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.Mysis'terisanurse.我姐姐是护士.4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.WelikeEng'lish.我们喜欢英语.有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水.有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长.5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语.用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.Heisanewstu'dent.他是个新生.但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.HelivesinLon'don.他住在伦敦.7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如：make(使...),ask(请)等等.如果我们说：我们使我们的祖国.这不是一句完整的话.应该说：我们使我们的祖国更美丽.这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态.英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等.8.宾补就是宾语补足语,就是补充说明宾语的例：I know you are student good at maths在这个句子中,good at maths 就是补语.宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是：I know you are student who is good at maths还可以是-ing 形式I see you crossing the street简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a student.student是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装.掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础.英语五种基本句型列式如下：基本句型一：SV（主＋谓）基本句型二：SVP（主＋谓＋表）基本句型三：SVO（主＋谓＋宾）基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等.┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（不及物动词）┃┠———————————————┼———————————————┨┃1. The sun│was shining.┃┃2. The moon │rose. ┃┃3. The universe │remains.┃┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃┃5. Who│cares?┃┃6. What he said │does not matter.┃┃7. They │talkedfor half an hour. ┃┃8. The pen│writessmoothly┃1. 太阳在照耀着. 2. 月亮升起了.3. 宇宙长存. 4. 我们大家都呼吸、吃和喝.5. 管它呢? 6. 他所讲的没有什么关系.7. 他们谈了半个小时. 8. 这支笔书写流利.基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意*思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的*意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类：be, look, keep, seem等属一*类,表示情况；get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没*有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义.┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（是系动词）│P┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃┃2. The dinner │smells│good. ┃┃3. He │fell│in love.┃┃4. Everything │looks │different.┃┃5. He │is growing│tall and strong.┃┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃┃7. Our well │has gone│dry.┃┃8. His face │turned│red.┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛1. 这是本英汉辞典. 2. 午餐的气味很好.3. 他堕入了情网. 4. 一切看来都不同了.5. 他长得又高又壮. 6. 麻烦的是他们缺少钱.7. 我们井干枯了. 8. 他的脸红了.基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（及物动词）│ O ┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. Who│knows │the answer? ┃┃2. She│smiled│her thanks. ┃┃3. He │has refused │to help them. ┃┃4. He │enjoys│reading.┃┃5. They │ate │what was left over. ┃┃6. He │said│"Good morning." ┃┃7. I│want│to have a cup of tea. ┃┃8. He │admits│that he was mistaken. ┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━1. 谁知道答案? 2. 她微笑表示感谢.3. 他拒绝帮他们的忙. 4. 他喜欢看书.5. 他们吃了剩饭. 6. 他说：“早上好!”7. 我想喝杯茶. 8. 他承认犯了错误.基本句型四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨1. She│ordered │herself │a new dress.┃┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃┃4. He │denies│her │nothing.┃┃5. I│showed│him │my pictures.┃┃6. I│gave│my car│a wash. ┃┃7. I│told│him │that the bus was late.┃┃8. He │showed│me│how to run the machine. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛1. 她给自己定了一套新衣裳. 2. 她给丈夫煮了一餐美馔.3. 他给你带来了一本字典. 4. 他对她什么都不拒绝.5. 我给他看我的照片. 6. 我洗了我的汽车.7. 我告诉他汽车晚点了. 8. 他教我开机器.基本句型五此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（及物）│ O（宾语） │C（宾补）┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨┃1. They │appointed │him │manager.┃┃2. They │painted │the door│green.┃┃3. This │set │them│thinking. ┃┃4. They │found │the house │deserted. ┃┃5. What │makes │him │think so? ┃┃6. We │saw │him │out.┃┃7. He │asked │me│to come back soon.┃┃8. I│saw │them│getting on the bus. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛1. 他们任命他当经理. 2. 他们把门漆成绿色.3. 这使得他们要细想一想. 4. 他们发现那房子无人居住.5. 他怎么会这样想? 6. 我们送他出去.7. 他要我早点回来. 8. 我看见他们上了那辆公共汽车.但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大.这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词）,也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）.下面以基本句型五为例：We found the hall full.我们发现礼堂坐满了.We found the great hall full of students and teachers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师.We found the great hall full of students and teachers listen-ing to an important report.我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告.We found the great hall full of students and teachers listen-ing to an important report made by a comrade from the People'sDaily on current affairs in East Europe.我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告.不同的动词使用的句型也不尽一样,因此在学习动词时,应掌握动词的类型.以 get 为例：He's getting angry. (S V C)He got through the window.(S V M)You'll get a surprise.(S V O)He got his shoes and socks wet. (S V O C)He got himself into trouble.(S V O M)He got her a splendid present.(S V o O)在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:I found the book easily.我很容易地找到了这本书.（S V O M）I found the book easy.我觉得这本书很容易.（S V O C）I have to do something. 我得做点事.I have something to do. 我有点事做.表语从句就是"表句是个句子",同理,宾语从句,定语从句都这样理解.表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语/下面是我找到的材料,参考一下吧.基本概念1． 定义：用作表语的从句叫做表语从句.2． 构成：关联词+简单句3． 引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that.如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了.(2) 从属连词whether, as, as if.如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样.The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们.注：从属连词if一般不用来引导表语从句,但as if却可引导表语从句,如：All this was over twenty years ago, but it´s as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了,但宛如昨天一样.能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等.如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了.(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词 where, when, how, why.如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢.The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的.That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的.重点疑难1． 连词because可引导表语从句.如：I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多.2． 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中,谓语动词用虚拟语气.should+动词原形表示,should可省略.如：My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发.
第一步先找谓语，即动词，则谓语动词前则为主语，其后则为宾语。主语和宾语经常是名词、名词性短语、动名词Ving等。
怎么找谓语英语
是说明主语的动作或状态，一般是句中的动词部分
句子的一般结构是主谓，主语后面的动词即是谓语动词。
英语中的主谓宾怎么找? 回答这个问题首先要明白主谓宾在句子中的作用，主语和谓语是句子的基本成分，一般情况下不可缺少，主语是由名词或代词充当，谓语由动词充当，主语是谓语动作的执行者。谓语动词后面的名词或代词叫做宾语，它们是谓语动词动作的承受者。懂得了这些找它们就易如反掌。
主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"I eat apples"就是一个例子，在此范例中I为主词（主语），eat为动词（谓语），apples为受词（宾语）。1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。He likes watching TV. 他喜欢看电视。2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：1)简单谓语由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。We study for the people.我们为人民学习。2)复合谓语：情态动词＋不定式I can speak a little English.我可以说一点英语。3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。We like English.我们喜欢英语。
英语中的谓语动词怎么找
谓语就是动词咯，一句话就只有一个动词咯，heisastudent,is就是谓语咯，Idon'tlikethewayhetalkstome,虽然这里有两个动词like和talks，但是后面hetalkstome是theway的定语，一句话的最基本结构是主谓宾，其他定状补是修饰成分，先去掉这些修饰成分再找谓语
首先找出主句，主句的主语（句首的名词/代词/数词，等等）和谓语（主语后的系动词am/is/are/was/were或带时态的实意动词或情态动词〈can/may/must/maybe/will/should/need〉等等+实意动词原形）；主句的的主语和谓语构成整个句子的主语和谓语，它的意思就是整个句子的主要意思。从句（主语从句，宾语从句，状语从句，定语从句，同位语从句）里也有主语和谓语，构成他们的词性的要求与主句里的相同，但是从句的意思不是整个句子的主要意思，它是对主句意思的补充说明。汉语的语法里没有从句的概念，区分出主从句这样的语法结构，对英语很重要，否则整句的意思搞不懂。
首先，谓语简单理解就是动词，相对的有不做谓语的动词，叫做非谓语动词:“包括to do 形式，doing形式， done形式”从简单句开始:“I love you” I是主语，动作的实行者，love是谓语，动作本身，you是宾语，动作的承受者。这种句子只有一个动词，找出谓语不难，那换一句“she is a girl” 这里的“is”叫做系动词,也是谓语。接下来，并列句“I like sleeping, and she hates sleeping” 前半句like是谓语，后半句hate是谓语。接下来是从句。也就是一个句子里有主句和从句，那么就有主句的谓语，从句的谓语。“I told you that he is a liar” 主句“I told you something”从句“he is a liar”那么主句谓语是told 从句谓语是is。时态也可以算是谓语的一部分，时态语态只有动词有。
组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视.2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征.一般可分为两类：1),简单谓语由动词(或短语动词)构成.可以有不同的时态,语态和语气.Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习.2),复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语.3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.Mysis'terisanurse.我姐姐是护士.4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.WelikeEng'lish.我们喜欢英语.有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水.有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长.5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语.用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.Heisanewstu'dent.他是个新生.但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.HelivesinLon'don.他住在伦敦.7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如：make(使...),ask(请)等等.如果我们说：我们使我们的祖国.这不是一句完整的话.应该说：我们使我们的祖国更美丽.这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语,说明祖国的状态.英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词,副词,名词,不定式,ing形式,数词等.8.宾补就是宾语补足语,就是补充说明宾语的例：I know you are student good at maths在这个句子中,good at maths 就是补语.宾语补语也可以是句子,所以这个句子也可以是：I know you are student who is good at maths还可以是-ing 形式I see you crossing the street简单说就是补充和说明主语和宾语的成分.因此,就出现了主语补足语和宾语补足语.上面两位举的例子都不错.只是热雪冰冷的宾补的句子例子不是很恰当哦.他的例子是定语从句 啊 还有 主语补足语可以是表语 例如:Tom is a 是对Tom的解释与说明. 另外,Tom was seen playing on the playground.这个句子中playing是对Tom的解释说明 是主补英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装.掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础.英语五种基本句型列式如下：基本句型一：SV（主＋谓）基本句型二：SVP（主＋谓＋表）基本句型三：SVO（主＋谓＋宾）基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等.┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（不及物动词）┃┠———————————————┼———————————————┨┃1. The sun│was shining.┃┃2. The moon │rose. ┃┃3. The universe │remains.┃┃4. We all │breathe, eat, and drink.┃┃5. Who│cares?┃┃6. What he said │does not matter.┃┃7. They │talkedfor half an hour. ┃┃8. The pen│writessmoothly┃1. 太阳在照耀着. 2. 月亮升起了.3. 宇宙长存. 4. 我们大家都呼吸、吃和喝.5. 管它呢? 6. 他所讲的没有什么关系.7. 他们谈了半个小时. 8. 这支笔书写流利.基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意*思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的*意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类：be, look, keep, seem等属一*类,表示情况；get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没*有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义.┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（是系动词）│P┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. This │is│an English-Chinese dictionary.┃┃2. The dinner │smells│good. ┃┃3. He │fell│in love.┃┃4. Everything │looks │different.┃┃5. He │is growing│tall and strong.┃┃6. The trouble│is│that they are short of money. ┃┃7. Our well │has gone│dry.┃┃8. His face │turned│red.┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛1. 这是本英汉辞典. 2. 午餐的气味很好.3. 他堕入了情网. 4. 一切看来都不同了.5. 他长得又高又壮. 6. 麻烦的是他们缺少钱.7. 我们井干枯了. 8. 他的脸红了.基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（及物动词）│ O ┃┠———————┼———————┼———————————————┨┃1. Who│knows │the answer? ┃┃2. She│smiled│her thanks. ┃┃3. He │has refused │to help them. ┃┃4. He │enjoys│reading.┃┃5. They │ate │what was left over. ┃┃6. He │said│"Good morning." ┃┃7. I│want│to have a cup of tea. ┃┃8. He │admits│that he was mistaken. ┃┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━1. 谁知道答案? 2. 她微笑表示感谢.3. 他拒绝帮他们的忙. 4. 他喜欢看书.5. 他们吃了剩饭. 6. 他说：“早上好!”7. 我想喝杯茶. 8. 他承认犯了错误.基本句型四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃S│V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨1. She│ordered │herself │a new dress.┃┃2. She│cooked│her husband │a delicious meal. ┃┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃┃4. He │denies│her │nothing.┃┃5. I│showed│him │my pictures.┃┃6. I│gave│my car│a wash. ┃┃7. I│told│him │that the bus was late.┃┃8. He │showed│me│how to run the machine. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛1. 她给自己定了一套新衣裳. 2. 她给丈夫煮了一餐美馔.3. 他给你带来了一本字典. 4. 他对她什么都不拒绝.5. 我给他看我的照片. 6. 我洗了我的汽车.7. 我告诉他汽车晚点了. 8. 他教我开机器.基本句型五此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓┃ S │V（及物）│ O（宾语） │C（宾补）┃┠————┼—————┼———————┼————————————┨┃1. They │appointed │him │manager.┃┃2. They │painted │the door│green.┃┃3. This │set │them│thinking. ┃┃4. They │found │the house │deserted. ┃┃5. What │makes │him │think so? ┃┃6. We │saw │him │out.┃┃7. He │asked │me│to come back soon.┃┃8. I│saw │them│getting on the bus. ┃┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛1. 他们任命他当经理. 2. 他们把门漆成绿色.3. 这使得他们要细想一想. 4. 他们发现那房子无人居住.5. 他怎么会这样想? 6. 我们送他出去.7. 他要我早点回来. 8. 我看见他们上了那辆公共汽车.但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大.这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词）,也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）.下面以基本句型五为例：We found the hall full.我们发现礼堂坐满了.We found the great hall full of students and teachers.我们发现大礼堂坐满了学生和教师.We found the great hall full of students and teachers listen-ing to an important report.我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告.We found the great hall full of students and teachers listen-ing to an important report made by a comrade from the People'sDaily on current affairs in East Europe.我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告.不同的动词使用的句型也不尽一样,因此在学习动词时,应掌握动词的类型.以 get 为例：He's getting angry. (S V C)He got through the window.(S V M)You'll get a surprise.(S V O)He got his shoes and socks wet. (S V O C)He got himself into trouble.(S V O M)He got her a splendid present.(S V o O)在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:I found the book easily.我很容易地找到了这本书.（S V O M）I found the book easy.我觉得这本书很容易.（S V O C）I have to do something. 我得做点事.I have something to do. 我有点事做.表语从句就是"表句是个句子",同理,宾语从句,定语从句都这样理解.表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语/下面是我找到的材料,参考一下吧.基本概念1． 定义：用作表语的从句叫做表语从句.2． 构成：关联词+简单句3． 引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that.如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了.(2) 从属连词whether, as, as if.如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样.The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们.注：从属连词if一般不用来引导表语从句,但as if却可引导表语从句,如：All this was over twenty years ago, but it´s as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了,但宛如昨天一样.能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等.如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了.(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词 where, when, how, why.如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢.The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的.That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的.重点疑难1． 连词because可引导表语从句.如：I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多.2． 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中,谓语动词用虚拟语气.should+动词原形表示,should可省略.如：My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就出发.