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英语国际音标培训视频教学

不想跑课就在网上找个口语学习也不错啊下班晚上上课撒，周末照旧可以玩什么的，也不影响生活~他们ABC天丅口语课后有.好.认真跟进的课程顾问 1对1外教辅导真的有明显效果。我推荐你买本好的音标书，用复读机跟着不停念，这才是最好的方法。注意的是刚开始，最好选择好方向，是说英式英语还是美式英语。

建议你到各大视频网站去搜索下详细的视频，也可以到各大英语教学网站学习。音标（International Phonetic Alphabet）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。音标的制定原则是：一个音标由多个音素组成，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的，也可以认为由两个单元音音素组成；相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

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小学英语-1下融科学性、趣味性于一体，具有以下特点：·充分考虑到西部地区（特别是西部广大乡村）的师资及教学设施现状，活动的设计简捷，易教易学，能满足不同层次学生的需求，可操作性强。·活动的设计目的明确，始终以学生“能做什么”为主线来设定每一个活动内容及方式。促使学生在活动中去获取、处理和使用信息，发展用英语进行简单交流的能力。

下面是一段关于26个英语字母音标读法的视频介绍。

字母A的音标[eɪ]，发音方式为开口大声发出“ei”的音。字母B的音标[biː]，发音方式为双唇合拢，发出持续的“b”的音。字母C的音标[siː]，在前面加上一个元音时，发音为“k”，否则为“s”。字母D的音标[diː]，在前面加上一个元音时，发音为软的“d”，否则为硬的“t”。

字母E的音标[iː]，发音方式为长元音，嘴唇微微张开发出“i”的音。字母F的音标[ef]，发音方式为上齿轻轻咬住下唇发出“f”的音。字母G的音标[dʒiː]，在前面加上一个元音时，发音为软的“g”，否则为硬的“k”。字母H的音标[eɪtʃ]，发音方式为从喉咙发出气息，类似于“ha”的音。

知识扩展：

字母I的音标[aɪ]，发音方式为“ai”的音，嘴唇稍稍张开。字母J的音标[dʒeɪ]，发音方式为“j”的音，类似于“zh”。字母K的音标[keɪ]，发音方式为从喉咙发出气息，再加上清晰的“k”音。字母L的音标[ɛl]，发音方式为舌头抵住上齿发出“l”的音。

字母M的音标[ɛm]，发音方式为双唇合拢发出“m”的音。字母N的音标[ɛn]，发音方式为舌头顶部靠近上颚发出“n”的音。字母O的音标[oʊ]，嘴唇微微张开发出“ou”的音。字母P的音标[piː]，发音方式为双唇合拢发出气流，然后发出爆破音“p”的音。

字母Q的音标[kjuː]，发音方式为“k”的音后面跟着一个软元音“u”的音。字母R的音标[ɑr]，发音方式为舌尖轻轻抵住上齿发出轻声的“r”的音。字母S的音标[ɛs]，发音方式为舌头靠近上颚发出清晰的“s”的音。字母T的音标[tiː]，发音方式为舌尖轻触上齿发出爆破音“t”的音。

字母U的音标[juː]，发音方式为“u”的音，嘴唇张开成圆形。字母V的音标[viː]，发音方式为嘴唇略微张开发出“v”的音。字母W的音标[ˈdʌbljuː]，发音方式为连续发出两个“u”的音。字母X的音标[ɛks]，发音方式为舌头靠近口腔前部，发出带气息的“ks”的音。

字母Y的音标[waɪ]，发音方式为从喉咙发出气息，再加上“i”的音。字母Z的音标[zɛd]，发音方式为舌头顶部靠近上颚发出清晰的“z”的音。

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一、元音

1、英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]

发前元音时必须注意：舌尖要抵住下齿，舌前部向硬颚部分抬起，双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇，唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。

2、中元音：[ə:] [ə]

所谓中元音是指发音时要使用舌中部，也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。

3、后元音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ]

发音时口张大，舌身尽量降低并后缩。先发[ a: ]音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发音。

4、合口双元音为: [ei] [ai] [ɔɪ] [au] [əu] [ei]

双元音的一般特点是：由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化，前重后轻，第一个成分发音响亮清澈，第二个成分较轻弱模糊，前长后短，第一个成分发音较长，第二个成分发音较短。

5、集中双元音为：[iə] [ɛə] [uə]

发音时双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[ u ]音很快向[ E ]滑动，注意[ u ] 不要发成[ u: ]音，或普通话的 “u”。

二、辅音

1、爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]

发[ p ] [ t ] [ k ] 是清辅音，发音时声带不震动，送气要强，在词末时不要加上元音， [ b ] [ d ] [ g ] 是浊辅音，发音时声带必须震动。

2、摩擦音: [ f ] [ v ] [ W ] [ T ] [ F ] [ V ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ]

发摩擦音时必须注意：口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙，气流从中泄出时摩擦或震动成音。摩擦音可以延长而发音器官位置不变。

3、破擦音: [t] [d][tr][dr][ts][dz]

发音时舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带震动，属于浊辅音。

4、鼻辅音: [ m ] [ n ] [ ŋ ]

发音时软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出，有声带震动，都是浊辅音，鼻辅音在词末时，发音要略微延长。

5、舌边音: [l]

[l]有两个发音，即清晰音[l]和含糊音[l]。发清晰音[ l ] 时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。发含糊音[l]时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。

6、半元音: [ w ] [ j ] [ w ]

发音部位和元音[u:]相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形，半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过，声带震动。

扩展资料：

直到2007年，国际音标共有107个单独字母，以及56个变音符号和超音段成分。国际语音学学会偶尔会增删一些符号，或者修正某些符号。

元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的发音规则：

重读开音节：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ əu ] [ju:] [u:]，重读闭音节：[ æ ] [ e ] [ i ] [ ɔ ] [ ʌ ] [ u ]

注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。重读开音节中一个辅音加e结尾的单词，元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发长音。重读闭音节中元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发短音。

参考资料来源：百度百科-国际音标

英语国际音标教学视频视频

学好英语音标是学会英文单词的重要条件，具体视频教程：音标发音教程

音标列表如下

/i/--发音要领的是:舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

/i:/--发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。

/e/--发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低;唇形中常，开口度比/i:/大。

/a/--发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高，舌位比/e/更低;双唇平伸，成扁平形。

/ a:/--/a:/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。

/。/--发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

/o:/--它是长元音。发音时舌后部抬得比/○/即美式/a/美式/。/高，双唇收得更圆更小，并向前突出。

/u/--发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。

最新英语国际音标，我好不容易找到的，一起分享吧~~~~

英语音标48个发音教学视频如下：

元音（20个）：长元音：/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ ；短元音：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ//e//æ/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/；双元音:/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 。

辅音（28个）：轻辅音： /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/，浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/，轻辅音： /ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/，浊辅音：/ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/，鼻音：/m/ /n/ /ŋ/，半元音：/ j/ / w/，边音：/ ǀ/ /l/。

有两个读音。一是放在音标结尾发“呕”，浊音；而是放在音标中发“了”，浊音，所谓浊音，就是声带要振动的音；轻音就是发出了但声带却不振动的音所有的元音都是浊音，声带都要振动。

辅音内容：

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音）其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。

/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。

国际英语音标视频教学视频

48个音标读法视频如下：

48个音标发音教程：

英语音标四十八，元音二十辅二八。元音又分单和双，单元十二双元八，单元又分长和短，长5短7就是它，合口集中是双元，合5集3音好发。

辅音发音有6种，清浊10对相对搭，爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，鼻3舌1半元2，学会音标顶呱呱。

英语音标口诀2：

国际音标四十八，个个都要记清它，元音成双二十整，辅音成对有十双，有气无声清辅音，有声无气浊辅音，剩下若我喝也乐，还有鼻音/m/、/n/、/?/ /r/，/w/，/h/，/j/，/l/

英语的48个音标：

单元音: [i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]。

双元音: [ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]。

辅音部分：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]。

我当时是下载了一个音标学习的软件跟着学的，有外教的真人发音的有口型图，有讲解和练习的，可以跟读对比这样能够及时纠正自己的发音的，淘宝也有卖的叫做我爱学音标软件，角斗士十大品牌的，是北大老师开发的。

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英语音标48个发音教学视频如下：

元音（20个）：长元音：/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ ；短元音：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ//e//æ/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/；双元音:/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 。

辅音内容：

/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。

英语国际音标发音教学视频

英语音标48个发音教学视频如下：

元音（20个）：长元音：/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/ ；短元音：/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ//e//æ/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/；双元音:/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 。

辅音内容：

/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。

音标读法如下：

英语国际音标总共四十八个，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。按发音特点归类的28个辅音：一舌音、二半音、三鼻音，六爆破、六破擦、十摩擦音。音标是一种用来标示语音音素的符号系统，用于表示语音中的音素或音位。音标读法是指如何正确地读出音标符号对应的音素。

1、音标符号的基本读法

音标符号的基本读法是根据国际音标的规定来进行的。国际音标是一套标示音素的符号系统，包括了声母（辅音）和韵母（元音）两部分。例如，/p/表示的是语音中的声母/p/，/i/表示的是语音中的韵母/i/。读音时，需要注意符号的发音和特点，准确地读出对应的音素。

2、辅音音标的读法

辅音音标的读法是根据辅音的发音特点来确定的。辅音可以根据其口腔、喉头、舌头等部位的不同，分为不同的类别。辅音音标的读法需要注意声带的振动、气流的流动和口腔等部位的调整。例如，/p/是一个爆破音，需要闭住双唇，突然放开产生气流；/s/是一个擦音，需要使舌面紧贴上颚，气流擦过舌面而产生声音。

3、元音音标的读法

元音音标的读法是根据元音的舌位、口型和嘴唇的形状来确定的。元音音标的读法需要注意舌位的高低、前后和唇形的形状。根据舌位的高低，元音可以分为高元音、中元音和低元音；根据舌位的前后，元音可以分为前元音、中元音和后元音；

根据唇形的形状，元音可以分为圆唇和不圆唇。例如，/i/是一个高前元音，需要舌面抬高，舌位靠前，嘴唇不圆。

4、注意音标读法的练习和实践

正确地读出音标符号对应的音素需要进行练习和实践。可以通过听音标的发音示范，模仿发音并加以比对，以提高准确性。此外，可以借助专业的音标教材和训练软件，进行系统的音标学习和练习。不同的语言和口音可能会有不同的音标读法，因此在学习音标时要根据具体的语言背景和目标语言的要求进行学习。

48个英语国际音标正确读法如下：

1、[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

2、［ɪ］嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

3、［ɜ：］嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

4、［ə］嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

5、［ɔ：］双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

6、［ɒ］口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

7、[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

8、[] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

9、［ɑ：］口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

10、［ʌ］嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

11、［æ］嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

12、［e］嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

13、［eɪ］由［e］和［i］两个单音组成，［e］重读，［i］轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。

14、［aɪ］由［a］和［i］两个单音组成，［a］重读，［i］轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。

15、［ɔɪ］由［ɔ］和［i］两个单音组成，［ɔ］重读，［i］轻读，口形由圆到扁，由开到合。

16、［aʊ］由［a］和［u］两个单音组成，［a］重读，［ʊ］轻读，口型由大到小。

17、［əʊ］由［ə］和［u］两个单音组成，［ə］重读，［ʊ］轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。

18、［ɪə］由［i］和［ə］两个单音组成，［i］重读，［ə］轻读，双唇始终半开。

19、［eə］由［e］和［ə］两个单音组成，［e］重读，［ə］轻读，舌端抵下齿，双唇半开。

20、［ʊə］由［ʊ］和［ə］两个单音组成，［ʊ］重读，［ə］轻读，双唇由收圆到半开。

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